Forældre klar til at se på frit skolevalg

Forældrenes interesseorganisation, Skole og Forældre, anerkender det som et problem, at ressourcestærke elever i dag samles på bestemte skoler, mens ressourcesvage børn går på andre skoler.
Foreningens formand, Benedikte Ask Skotte, er klar til at diskutere, om det fri skolevalg skal begrænses, som uddannelsesminister Christine Antorini (S) nu lægger op til.
Forældre vil selvfølgelig helst selv foretage det vigtige skolevalg for deres børn, og tvang kan skabe modstand, siger Benedikte Ask Skotte.
- Men samtidig anerkender vi også, at forskning og undersøgelser viser, at forskellig elevsammensætning har betydning for, at alle lærer i skolen. Så der er ingen tvivl om, at det giver mening, siger hun.
Forældre foretager dog typisk fravalg af folkeskolen - og ikke nødvendigvis et valg mellem forskellige folkeskoler, påpeger Benedikte Ask Skotte.
- Vi vil gerne frem til, at forældre ikke fravælger folkeskolen, og at de forstår, hvor vigtigt det er for deres børns udvikling at være på en folkeskole med børn med forskellig baggrund, siger formanden for Skole og Forældre.
Det er Christine Antorini, som i Kristeligt Dagblad lufter tanken om at ændre det frie skolevalg:
- Jeg vil snarest indkalde partierne bag folkeskoleforliget til drøftelser om, hvordan vi kan se på reglerne for frit skolevalg. Målet er, at kommunerne får nogle bedre redskaber til at sortere eleverne, så vi undgår en øget opdeling i folkeskolen.
Anders Bondo Christensen, formand for Danmarks Lærerforening, er ikke afvisende for debatten.
- Det er en god idé at få det drøftet igennem. Flere af os var opmærksomme på problemstillingen, allerede da man indførte det frie skolevalg, siger han.
Den konservative uddannelsesordfører, Mai Henriksen, siger dog kategorisk nej til at begrænse det frie skolevalg.
- Svaret er ikke at tage friheden fra forældrene. Derimod skal vi indrette skolen, så den kan rumme og udfordre såvel den stærke som svage elev uden at stille børnene ringere. En mulighed er at bruge holddeling allerede fra 1. klasse og ad den vej styrke indlæring, siger Mai Henriksen.
/ritzau/